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本文摘要：2019年11月5日，眉山市丹棱县国培计划(2018)第二批中西部项目小学数学第二年送教上山下乡活动在眉山市丹棱县城区小学积极开展，成都玉林中学附属小学数学青年骨干教师肖雪梅代表学校任教西师版五年级台湾出版教材《解决问题》。
2019年11月5日，眉山市丹棱县国培计划(2018)第二批中西部项目小学数学第二年送教上山下乡活动在眉山市丹棱县城区小学积极开展，成都玉林中学附属小学数学青年骨干教师肖雪梅代表学校任教西师版五年级台湾出版教材《解决问题》。v4fv4f肖雪梅老师在课堂上首先通过学好欲速度，欲工作效率，欲单价等非常简单数学问题，引领学生可行性创建总数总份数=每份个数的数学模型。接着再行通过独立思考、小组交流、全班交流等活动让学生学会解决问题当总数和总份数不过于具体时求每份数的问题，协助学生深度解读和运用数学模型。
v4fv4f课上，肖雪梅老师希望学生从头到尾思考问题,解题后再行分析总结问题解决问题的方法，协助学生深度自学。肖雪梅老师侧重学生的语言表达，侧重学生与学生之间的思维撞击，引领其深度思维。v4fv4f课后，肖雪梅老师也向参予此次国培计划的老师共享了本堂课的设计思路，讲解了学校数学组对于学生思维培育的注目和教学实行。
参予培训的老师们对玉林附小数学组的教学理念、教学作法及肖雪梅老师的课堂都给与了高度评价。
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